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口腔执业助理医师综合能力
口腔执业助理医师实践技能
口腔执业助理医师综合能力
9281. 情绪形成的三要素是
9282. 与情绪相联系的需要是
9283. 在为一名强迫症患者的治疗中,医生鼓励患者回忆从童年起所遭受的精神创伤与挫折,帮助他重新认识,建立起现实性的健康心理,这种疗法是
9284. 某患者,13岁。在生活中养成不良的抽烟习惯,父母非常恼火,心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是
9285. 女性,19岁。大学一年级新生,从山区来到城市上学,自述不能见马路上的汽车,当汽车经过时,总感觉汽车很可能撞上自己因此十分恐惧,来心理门诊就诊。最好采用的方法是
9286. 提出治疗过程要信任和依靠来访者自身的潜力,而不是依靠治疗师的指导性工作的心理学派观点是
9287. 动机产生的两个条件是
9288. 某职工,竞争意识强,总想胜过他人;老觉时间不够用,说话快、走路快;脾气暴躁,容易激动;常与他人意见不一致。其行为类型属于
9289. 患者,男性,40岁。经常盲目行动,处理问题优柔寡断,办事虎头蛇尾,半途而废,这种一贯行为特征为
9290. 某人,因工作压力大,多年来经常反复出现心烦、心跳过速、胸部不适、出汗,经心电图、血压、血脂、心脏多普勒检查均正常。这个病人的反应有可能为
9291. 一位心理学专家为了对一位3岁幼儿作心理评估,去孩子所在的幼儿园观看该幼儿在游戏中的表现,这种心理评估的方法是
9292. 心理评估的常用方法,不包括
9293. 智力发展的关键期在
9294. 关于心理应激,错误的说法是
9295. 思维的重要特征是
9296. A型人格的人易患
9297. 共同参与型的医患关系模式最适合于
9298. 不属于青少年心理健康教育的主要内容的是
9299. 男性,22岁,大学生。经常表现出尊师爱校,助人为乐的行为,不仅在学习上帮助同学,而且在生活上也照顾他人,并积极组织班级的集体活动,这种一贯的行为方式属于性格的
9300. 患儿,8岁。言语发音不清,词汇贫乏,不能完整表达意思,能做简单加法,但不会减法,简单活动难以完成。对该患儿首选的心理测验为
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