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专业: 083-职业卫生084-环境卫生学085-营养与食品卫生学086-学校卫生与少儿卫生091-健康教育与健康促进093-妇女保健094-儿童保健疾病控制
题库: 营养与食品卫生(副高)营养与食品卫生(正高)

营养与食品卫生(副高)

4481. 实验设计的4个基本原则是
4482. 实验设计时决定样本含量是
4483. 随机区组设计的方差分析的原理是将总变异分成几个部分
4484. 以下哪种思想或步骤在方差分析中未出现
4485. 随机区组设计要求
4486. 在完全随机设计的方差分析中,组间变异主要反映
4487. 当进行两样本均数比较时,对同一资料,方差分析和t检验的结果关系是
4488. 当组数等于2时,对于同一资料,方差分析结果与t检验结果
4489. 若要比较4种治疗方法有无差异,应进行
4490. 配对设计资料,若满足正态性和方差齐性要求,要对两样本均数的差别作比较,可选择
4491. 完全随机设计的方差分析组间变异来自于
4492. 通过平方根反正弦转化可改善以下何种类型资料的正态性和方差齐性
4493. 完全随机设计的方差分析所计算的F值
4494. 在随机区组设计的方差分析中,通常不考虑
4495. 按严格方差分析的条件,几组数据比较时,不可直接进行方差分析是
4496. 对于服从二项分布的率或百分比资料进行方差分析,可考虑进行
4497. 方差分析时,所谓的方差齐是指
4498. 进行方差分析时,数据应满足
4499. 方差分析的目的是检验
4500. 对于单因素多水平设计,在选择方差分析方法进行分析时, 以下哪个条件不需考虑
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