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专业: 083-职业卫生084-环境卫生学085-营养与食品卫生学086-学校卫生与少儿卫生091-健康教育与健康促进093-妇女保健094-儿童保健疾病控制
题库: 营养与食品卫生(副高)营养与食品卫生(正高)

营养与食品卫生(副高)

3761. 学校健康促进的二级目标人群不包括
3762. 某高校自去年开始对学生进行健康教育,下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是
3763. 学校健康促进的一级目标人群是
3764. 关于学校健康促进的表述,不正确的是
3765. 师生之间开展多种形式的交流活动,增进融洽,属于学校社会环境的
3766. 下列指标中,哪些不属于学校健康促进效果评价指标
3767. 学校健康教育评价的重点是
3768. 某学校欲开展健康促进活动,其学校健康促进的内容,不包括
3769. 某中学欲开展学校健康促进工作,其实施内容中属于“学校健康政策”的是
3770. 学校健康促进的新模式是
3771. 下列说法错误的是
3772. 个人与群体之间的传播形式不包括
3773. 受众方面影响健康传播效果的因素不包括
3774. 卫生宣传通常指的是卫生知识的
3775. 拉斯韦尔模式的正确表述是
3776. 传播作为一个行为过程,包含着以下的必须要素,什么除外
3777. 传播的模式有
3778. 健康传播的概念中包含的要点有
3779. 介于人与人之间的一种直接的面对面信息沟通的交流活动是
3780. 人际传播可以通过下列方式进行但什么应除外
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