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题库:
儿科护理(正高)
儿科护理(副高)
儿科护理(副高)
1841. 粘液质气质的人典型的特征有
1842. 常用护理心理学的研究方法有
1843. 谵妄是指以意识障碍、明显的兴奋躁动、感知觉障碍为三联征的一组精神障碍症状群,是急性脑器质性精神障碍反应的常见表现,住院患者发生率极高。谵妄的临床特征是( )
1844. 下列不属于空间知觉的有
1845. 行为治疗的主要方法包括
1846. 常见的认知歪曲有
1847. 不同疾病阶段患者的心理反应有规律性,疾病恢复期患者的心理反应是( )
1848. 心理护理的目标
1849. 患者男,66岁,因“右侧腰部疼痛不适,伴间隙性血尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体:T 36.2 ℃,P 76次/min,R 18次/min,BP 121/75 mmHg;身高165 cm,体重62.8 kg;意识清楚,营养中等,全身皮肤无水肿,口唇红润;腹部平软,无压痛、反跳痛。实验室检查:Hb 131 g/L,血清清蛋白为37.5 g/L。PET:右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶,考虑为肾盂癌多发性转移。诊断:右肾盂癌多发性转移。遂收入肿瘤科治疗。患者入院第7天11:30突然排出鲜红色血尿约400 ml, 查P 121次/min,R 22次/min,BP 110/67 mmHg;经止血、输血、升压等对症处理,14:30查P 133次/min,R 28次/min,BP 100/52 mmHg,即送手术室行膀胱镜检查,并予右肾切除。术后P 120~146次/min,BP (80~95)/(52~70) mmHg,动脉血氧饱和度85%左右,于19:00转入ICU。目前患者留置伤口引流管1条,引出鲜红色液,尿尿管引出红色尿液,经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸,心电监护,留置锁骨下静脉三腔管插管,持续胃管负压引流,并予止血、输血补液及使用镇静、镇痛等治疗。入院第8天,ICU护士及实习学生参加本次临床护理教学查房。
1850. 关于讲授法的特点,叙述错误的是
1851. 运用谈话法的关键是
1852. 关于护理教育,叙述正确的是
1853. 护理教育的层次结构不包括
1854. 关于导师负责制教学方法,叙述错误的是
1855. 关于带教制的缺点,叙述错误的是
1856. 教育的要素包括
1857. 关于国外护理教育的进展和发展趋势,叙述正确的有
1858. 读书笔记常用的形式为
1859. 关于教学方法,叙述正确的有
1860. 护理教育的基本特点包括
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