精神病学（代码340）_340-精神病学_一部报名中心

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题库：精神病学（代码340）

精神病学（代码340）

3201. 多动综合征患儿在以下哪些场景中注意力维持最困难

3202. 多动综合征的临床表现不包括

3203. 影响多动综合征的预后因素不包括

3204. 诊断儿童多动综合征的症状标准不包括

3205. 关于儿童多动综合征的说法，错误的是

3206. 儿童多动综合征的临床表现不包括

3207. 关于多动综合征的说法，正确的是

3208. 患儿男，8岁。从小就比同龄很多小孩笨些，学东西慢，但活动量大，从小走路时喜欢跑着走，到哪里都是手脚动个不停，翻箱倒柜爬窗户；脾气大，有任何要求家人都要答应，否则便哭闹不止。上小学后学习总跟不上，成绩在班里排倒数几名，老师觉得他智商有问题。

3209. 患者男，15岁，初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明，小学成绩一直较好，上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人，扯邻座同学的头发，并自诉上课注意力很难集中，容易忘事，丢三落四，逃避做作业。父母觉得他脾气很差，和他们处不来，甚至觉得他有意对抗他们。

3210. 关于婴儿痴呆的说法，错误的是

3211. Rett 综合征特征性的临床表现是

3212. 关于儿童孤独症概念的描述，正确的是

3213. 下列描述错误的是

3214. 关于Asperger综合征的临床表现的说法，不正确的是

3215. 患儿女，12岁，在养母的陪同下就诊。女孩表现安静，但不与医生有目光接触。养母诉：“她存在交友困难并经常与同学发生矛盾，也难以从全局看待所面临的问题，并经常迷失于所分配的任务的细节，她在人际互动中表现笨拙，但能清晰地发音并且写字很好”。她能告诉你根据一个草图来装配一台收音机的复杂细节。患者简要地与你交谈但还是显得不安，她否认有任何紧张、担心的情绪，未发现明显抑郁和精神病性症状。最可能的诊断是

3216. 孤独症的主要异常表现不包括

3217. 关于儿童孤独症的流行病学的描述，正确的是：

3218. 患儿男，5岁。母孕期正常，语言发育落后，运动发育尚可。3岁才会发简单的“爸爸，妈妈”等单音节词语；行为刻板，会反复模仿其他人说话时的最后一个词语，喜欢在原地转圈；与人接触时无目光对视；对声音敏感，听到关门声会歇斯底里大喊大叫且难以制止；不会数1~10的数字；在幼儿园基本不与其他孩子交流，只会自顾自玩玩具车轮胎。

3219. 患儿女，5岁。1岁半时无明显诱因开始出现异常，表现为不跟其他小朋友玩，不会用语言表达要求，之前会讲一些简单的句子，现在连爸爸妈妈都不会叫，不看人，跟人没有目光交流，4岁时出现反复绞手的行为，绞手的动作很复杂，正常成人难以学习，走路时两腿跨得很开，常会出现过度换气，出现过几次发作性四肢抽搐、口吐白沫，发作时呼之不应，每次发作持续约3~5分钟。查体：掌指关节畸形(绞手所致)，脊柱侧突。

3220. 患儿男，7岁。幼时生长发育正常，3岁上幼儿园，现上一年级，成绩好，只是和老师同学关系不佳。有时在课堂上大声指出老师的口误，并要求老师向同学们道歉，害得老师很尴尬；同学们也不愿跟他玩，原因是他总要按自己的玩法来玩，并且要求别人也按他的做。有些同学觉得他其实很愿意跟别人交往，但是他不会选择合适的方式，而令大家很不愉快。精神状况检查：交谈接触好，伶牙俐齿，表达能力强，话也较多，并不理解老师被他要求道歉时会是什么感受，自觉做得没错，不能理解隐喻。