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康复医学治疗技术师(代码209)：专业实践能力

1921. 注意力训练包括（）。

1922. 患者女，脑外伤后2个月术后，能说出钢笔的作用，但不能用指令出示手指，也不能用钢笔写，模仿治疗师所做手指动作也不能，该患者患有的失用症属于（）。

1923. 为了使自己记住交电话费不把手表戴到平时习惯的左手腕而是戴到右手腕上，此方法属于（）。

1924. 以下哪项措施不能减少误吸（）。

1925. 某脑卒中患者能正常经口吃饭，但喝水呛咳，体重减轻，该患者属于哪种程度的吞咽障碍（）。

1926. 患者看数字卡片，然后按顺序排好。反复数次，成功后改为按奇数、偶数或逢5的规律说出一系列数字的方法，最适宜训练（）。

1927. 吞咽障碍患者应以较常人缓慢的速度进行摄食，一般每餐适宜的进食时间应控制在（）。

1928. 绘画试验用于评定（）。

1929. 下列哪项不是容易吞咽食物的特征（）。

1930. 失语症恢复的高峰期是发病后（）。

1931. 失语症的评定不包括（）。

1932. 下列哪项活动可改善短期记忆功能（）。

1933. 智力测验属于（）。

1934. 对听觉失认患者的训练正确的是（）。

1935. 应把重点放在代偿性技术训练上的失语症是（）。

1936. 单眼遮盖和交叉促进训练法通常用于治疗（）。

1937. 气息音在哪种构音障碍中出现（）。

1938. 心理治疗的原则不包括（）。

1939. 对左侧忽略的患者不恰当的训练是（）。

1940. 在Frenchay构音障碍，唇检查项目中不包括（）。