康复医学治疗技术师(代码209)：专业实践能力_209-康复医学治疗技术（师）_一部报名中心

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康复医学治疗技术师(代码209)：专业实践能力

221. 下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？(　　)

222. 在日常生活活动训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，以指导动作，该方法属于(　　)。

223. 物品失认症的训练方法是指(　　)。

224. 前臂旋前、旋后作业训练是(　　)。

225. 床上训练的内容不包括(　　)。

226. 上下肢协调的作业训练是(　　)。

227. 若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练。(　　)

228. 下列哪项不属于生物力学分析的内容？(　　)

229. 患者，男，54岁，教授，脑梗死后左侧肢体活动受限，现在上肢Brunnstrom分级Ⅴ级，下列作业活动中更适合增强患者上肢及手的功能的是(　　)。

230. 给予触觉、本体觉、运动觉的输入，且贯穿在动作前及整个过程中，此方法适用于(　　)。

231. 认知治疗应着眼于患者的(　　)。

232. 对于骨骼肌运动系统损伤患者，应该选择作业活动的分析方法是(　　)。

233. 作业治疗处方的内容不包括(　　)。

234. 下列有关作业治疗处方说法不正确的是(　　)。

235. 作业治疗实施不包括(　　)。

236. 增强手指精细活动的作业训练是(　　)。

237. PQRST法，属于记忆技巧法的一种，其中R指的是

238. 增强下肢肌力的作业训练是(　　)。

239. 下列哪项属于记忆训练方法？(　　)

240. 下列属于听觉失认训练的是(　　)。